PK 611 Metode Penelitian dalam Kurikulum dan Pengajaran

Deskripsi Mata Kuliah

Isi perkuliahan mencakup : Konsep, dasar, prinsip, metode dan langkah-langkah penelitian pendidikan; Pemetaan masalah, studi kepustakaan, pemilihan dan perumusan masalah penelitian dalam kurikulum dan pengajaran; Pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif, metode : deskriptif-survai, korelasional, komparatif, eksperimen, penelitian tindakan, penelitian dan pengembangan; Perumusan tujuan, variabel, hipotesis, populasi-sampel dan instrumen penelitian; Penyusunan proposal penelitian dalam kurikulum dan pengajaran, desain penelitian kuantitatif dan kualitatif.

Silabus

TUJUAN MATA KULIAH

Selesai mengikuti kuliah ini para mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan konsep, dasar-dasar, prinsip, tujuan, kegunaan, macam-macam metode dan langkah-langkah penelitian dalam kurikulum dan pengajaran
2. Menetapkan masalah-masalah kurikulum dan pengajaran, melakukan studi pustaka tentang penelitian yang lalu, memilih dan merumuskan masalah yang layak diteliti dalam penulisan tesis
3. Menjelaskan pendekatan : Kuantitatif dan kualitatif; metode; deskriptif-survai, korelasional, komparatif, eksperimen, penelitian tindakan, penelitian dan pengembangan
4. Menyusun draf proposal penelitian untuk penulisan tesis

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Ekspositori dan inkuiri, dengan

Metode : ceramah, tanya jawab, penyajian & diskusi, latihan

Tugas : annotated bibliography & makalah : penyusunan proposal tesis

Media : OHP, LCD/power point, dan contoh proposal

EVALUASI

Kehadiran

Penyajian & diskusi

Annotated Bibliography

Makalah/proposal

UTS

UAS

RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN

Pertemuan 1 Tujuan, lingkup, sumber, kegiatan dan tugas-tugas perkuliahan.

Pertemuan 2 Makna, Karakteristik, Langkah-langkah dan jenis-jenis penelitian

Pertemuan 3 Ruang Lingkup Penelitian Pendidikan, Kurikulum, dan Pembelajaran

Pertemuan 4 Penelitian kuantitatif dan kualitatif

Pertemuan 5 Metode penelitian deksriptif-survai dan penelitian tindakan

Pertemuan 6 Metode penelitian korelasional, kausal komparatif dan evaluatif

Pertemuan 7 Metode penelitian eksperimen dan penelitian – pengembangan

Pertemuan 8 Ujian tengah semester

Pertemuan 9 Merumuskan masalah

Pertemuan 10 Pemilihan sampel

Pertemuan 11 Teknik Pengumpulan Data dan Pengukuran

Pertemuan 12 Penyusunan instrumen, macam instrumen

Pertemuan 13 Disain Penelitian

Pertemuan 14 Proposal/Desain penelitian kuantitatif

Pertemuan 15 Proposal/Desain penelitian kualitatif

Pertemuan 16 Ujian akhir semester

DAFTAR BUKU

Fraenkel, Jack R. And Wallen, Norman E.(1993). How to Design and Evaluate

Research in education. New York: McGraw Hill Inc.

Sukmadinata, Nana Sy. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Roosdakarya

Bogdan, R.C. and Biklen, S.K. (1992). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.

Gall, M.D. & Gall, J.P. & Borg, W.R. (1989). Education Research: An Introduction. Boston. New York: Allyn and Bacon.

Sedlack, R. Guy and Stanley, Jay. (1992). Social Research: Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.

McNiff, Jean. (1995). Action Research: Principles and Practice. London: Routledge.

BAHAN KULIAH

Lingkup perkuliahan (0).ppt

Konsep dan Jenis Penelitian (1).ppt

Lingkup penelitian pendidikan, kurikulum, pembelajaran (2).ppt

Penelitian kuantitatif dan kualitatif (3).ppt

Penelitian deskriptif survay dan Penelitian Tindaka (4).ppt

Penelitian eksperimen dan RD (6).ppt

Perumusan Masalah (7).ppt

Pengumpulan data dan pengukuran (9).ppt